去年9月开课后，课程是以“运动游戏”的主题展开，目的是让没有接触过足球的孩子，通过喜欢上我，再接纳足球，喜欢上足球。
课程中，游戏占绝大部分，包括从孩子们回家后的反馈，还是挺喜欢游戏的部分。足球练习相对来说有点困难，仅仅占一小部分。
遗憾的是，仍有孩子因为课程的难易度，有段时间没有上课，我也一直在反思原因，篮球场，包括壁球馆，球的运行速度会比足球场的球速快，0基础的孩子无法很熟练的控制足球，加上游戏，或者比赛中，没有成就感，会认为自己做的不够好，这些情绪化的问题。
发现这些问题后，将课程再进行调整，60分钟的课程，30分钟运动类的游戏，15分钟的球感练习，15分钟的比赛。
社区的课程原本是“运动游戏”，今年2月后，周一升级为“足球启蒙”，课程内容的比例为，游戏20分钟，球感练习20分钟，比赛20分钟。周五的课程，由于都是年龄段偏小的孩子，所以60分钟都是游戏。最近调整为，40分钟游戏，20分钟足球比赛。
除了课程内容进行了调整，课外的工作，我也在观察孩子们的出勤。如果周一周五原先都参加的，结果课程内容升级后周一不参加，只周五参加的话，说明孩子们认觉得周一的足球课程太难，只较为简单的课程。
如果周一能够继续出勤的选手，对足球有一定的认知，愿意学习足球技能，也能够坦然看待胜负问题。就可以进一步的，略往专项性的内容指导。
当然，还有客观因素在里面，天气因素，身体情况因素，都作为参考的依据。而我的目的，就是让更多原先对足球没有兴趣的孩子，觉得踢球困难的孩子，继续保持对足球热爱的心。