运球环节分成了两组，主要目的便与我统计比赛比分。
练习中，一组队员的训练状态非常消极，我有提醒个别人看下旁边一组的训练情况，不过效果不理想。
之后我也没有说太多，盯着他跑起来，但他们没有自驱力的意识，只是浪费口舌。
之后的比赛，就让两组运球比赛，结果很明显，混的这组输了。
集合的时机，问了大家这组输了的原因，孩子们的分析是方法上存在问题。我告诉他们，是态度的问题，并示范了他们训练时期的样子。
意识到这个问题后，再给了这组比赛的机会，结果来说，还是输了，不过比分缩进了。10:20变为14:20。
可能这个问题下次上课还是会发生，但只有不断地灌输，期待他们自己能够改善这个问题。