今天尝试用新的说明口吻，让U5年龄段的孩子们理解“田”字格的概念，结果反馈效果反而没有第一次说明理想。
今天尝试了用“正方形”，让孩子们对想象出正方形的样子。但是从孩子们的面部表情，以及反映判断，似乎不理解。
包括对于形状的说明中，可能有的小朋友也不理解“正方形”，我试着用5人球门的形状让他们大致了解正方形的样子。而表达能力强的孩子，也在和我辩论形状的问题。
考虑可能以孩子们的高度看地上的图形，很难看出地面上标志碟摆放的结构。
无奈，我让所有小朋友忘记“正方形”的事情，直接和他们说“格子”，才解决了问题。
所以，之后低龄的孩子，还是以“格子”或者“房子”带入训练。