第一回合比赛结束，出现两名小朋友因为胜负问题争执，处理好争执后，担心马上宣布结果，在意胜负的小朋友会情绪失控，对此，我先宣布了6岁年龄段小朋友的比赛结果，并说了一段话作为铺垫。
宣布了6岁小朋友的比赛结果后，让那名情绪低落的小朋友观察大哥哥们的表现，输球的队伍没有因为输了和别人吵架。接着告诉他，有的小朋友刚刚学踢足球，而有的小朋友踢足球很多次了，刚刚学踢球的输给踢过很多次的很正常。如果你想战胜对手，那你需要向他们一样，踢很多次的足球，甚至比他们更多，就能够战胜他们了。
铺垫做完后，我才宣布低龄段的队伍获胜。对此没有出现吵架的情况。
而后，开始解决问题，提问那名小朋友为什么会输？有什么方法可以获胜？同时告诉了他们方法，第二回合的比赛，他们也有了明显的变化。
包括在最后选队长环节，我也选择了他，先是同理心鼓励，告诉所有小朋友，油条教练输球也会不开心，但油条教练不会去和别人吵架打架，多多练习足球，想办法战胜对手，这才是足球选手该做的事情。
最后再正面鼓励，油条教练遇到许多在意输赢，好胜心强的小朋友，他们之后都成为了踢球比较厉害的选手。相信他今后也是非常厉害的足球选手。