今天课程的对象，U4-U5年龄段，或是参加课程不久的小朋友。上课前出现可能很久没有上课，对新的上课环境，新的上课对象不熟悉，不愿意上场的情况。为此，先小朋友先在场边观摩。
课程内容多是以简单地跑动类，任务较为单一的小游戏。同时，找到一个契机，安排了团队的比赛，正好少一人的情况下，希望这名观摩的小朋友帮忙，终于解决了不愿意上场的情况。
最后一个掷桶的游戏设置，自己觉得不太满意，因此临时调整，根据场地因素，上课现成的器材，调整游戏内容。
之前做过一次结合运球的击桶游戏，游戏内容包含了攻防意识。例如，运球除了将对手的标志桶击倒，也可以通过运球触碰本方的标志桶，复活标志桶。
于是，尝试将对抗的元素提炼出来，修改成适合U5年龄段孩子能玩的游戏。
以往旧的形式，安排一人击桶，其他人复活。而我是将队伍分成两队，每支队伍兼顾击桶和复活的任务，最后，哪个队伍的桶站立的多，哪个队伍获胜。
游戏安排，就如同上面两行字简单的说明，但游戏的说明，还是需要根据不同的教练，根据不同年龄段的理解能力，自己去试炼。
之后也会将这个游戏在幼儿园的体育课上尝试。