原本计划将场地分3片，而在分队中出现了突发情况，参加课程小朋友的年龄段集中在5岁。对此还是将孩子们分成了四队，安排两片场地比赛。
4-5岁的小朋友，相对对足球比赛的概念比较模糊，对此让他们踢有球网的球门，大致了解得分的方式，和进攻的方向。
同样5岁，有过公益课基础的小朋友，和6岁年龄段小朋友安排在一起，安排的是德国足协提倡的4球门的比赛。
目前有2名助教，我的角色转换为两片场地随机监督。低龄的这片场地，传输一些提升比赛气氛的经验，4球门人数不对等的情况下，调整了一名队员权衡两边的实力。
乘着人数少的队伍战胜人数多的时机，在最后的总结，让孩子们意识到比赛人数并非最重要，踢球厉害才是最重要的。