在幼儿园，或者校园足球指导足球时，经常遇到小朋友告诉我他学过足球，然后展示给我看踩球的动作，做的也很不错，踢比赛却不一定踢的过别人。
包括社会俱乐部中，我带的孩子几乎不怎么练脚底踩球，但有些其他俱乐部的孩子到我们这里体验，学了半年一年足球的，看起来掌握了这个动作，给人感觉很厉害的样子，结果踢比赛也踢不过我这里没有练过脚底踩球的。
这也让我思考左右脚交替脚底踩球训练的意义在哪里？因为在足球比赛中根本不存在这种技术动作，但很多教练，或者家长都会让孩子们练这个，没有目的性的练，那不是在浪费孩子们的时间嘛？
在课程指导中，也会遇到一些有天赋和想法的孩子，会用脚底拉球的方法摆脱人堆，所以能够说服我自己的技术动作，就是脚底的拉球转身。
传统的教学，就是训练会把各种各样动作排队练习，重复的做到熟练，教练也不会说这些动作究竟在什么情景中用到的。这种没有目的技术练习，不是我想教的。我需要做的，是把这个技术动作的场景和条件构建出来，然后让孩子们在这种环境中，本能的使用出来。
所以在教案的设置中，会安排多个球门（进攻方向），而且球门的位置也是结合最后比赛场景，球门的方向还需要是双向的，这样能够发挥出拉球转身的目的。
比赛形式，原本想安排多人的比赛，但在排队中浪费了不少时间，因此就改为了1V1的比赛，让孩子们更多接触球的同时，也增加了新技巧使用可以加分的方式，鼓励孩子们使用拉球转身的技巧。
上午两节课的课程中，暂时只有2名小朋友使用出来并得分，主要原因，孩子们对新动作的技巧还不熟练。当然，最终的目的并非要每个人都能掌握，也许有的人喜欢这个动作，有的人喜欢其他变向的动作，没有必要强制他们必须每个人都一样。只是让他们知道在什么样的场景下，有哪些可以变向的选择方式。
从提倡脚内侧技术动作，到更新脚底技术，就是希望帮助那些已经熟练掌握脚底踩球技术的孩子，尽可能的将他们掌握的这个技能在比赛中运用出来，否则这些孩子自己也很尴尬，炫耀自己学过足球，看起来也很厉害。结果踢不过没学过脚底踩球的，甚至不会踢球的。