下午的课程，在热身结束后，会安排让所有的孩子换衣服。一方面是天气因素，一方面是我的课程，看起来经常会停下来给孩子们灌输知识，但是在运动状态中，孩子们的运动强度处于高负荷的，就是拼尽全力去做的，运动量其实非常大。
下午的课程中，有一个班级人数较多，因此调整了游戏形式，还是将男生和女生分开游戏。
关于游戏的获胜机制，由于已经积累非常多的教学经验，因此可以根据上课人数，上课对象的年龄等，各种不同的条件进行调整。
例如，执行能力弱的，只要完成游戏的要求就可以了，执行能力强的，可以增加时间的限制，或者分队进行竞赛等各种形式。这样也就提升的孩子们对游戏的投入程度，提升了运动强度。
课程中也出现课程纪律问题，我也向个别几个孩子进行提醒，如果表现不好，就取消上课的机会。下次的话，会让其中一个先体验下无法上课的滋味，相信效果会更好些，否则会继续任性的为所欲为。