上周的传球主题训练中，融入了守门员的地滚球发球，本周在手传球的基础上，加入了边线球的指导。
训练形式还是参考九宫格，不过指导思路上，上周是围绕持球队员的传球逻辑，本周是围绕无球队员的接应逻辑。
训练要求是需要无球队员根据周围的情况跑动。例如，尽可能跑位去没有人，或者人少的格子。跑动的要点，跑位的同时，观察控球队员的位置。
进阶为增加防守队员，不过防守队员的防守方式为，运球攻击控球队员脚下的球。目的是让控球队员，根据防守队员和队友的位置做出预判和反应。
情景对抗，这边的孩子不喜欢遛猴形式的传接球训练，因此根据孩子的特性，还是改为了有进攻方向的2V2+1F的形式。
最后15分钟左右，根据近几周的传球训练主题后，也再次尝试让他们踢了大比赛。比赛中强调的关键点，就是发球队员的决策能力。