近一个月不断在升级新的教学形式，一边尝试，一边根据实际情况不断修正。
理由也很简单，如果仍在用5年，3年前的教案教孩子，那孩子的水平，也就停留在5年，3年前。只有不断地摸索与改变，才能促使自己进步。
最近更多的是强调高空球的停球技术，主要因素，发现低龄的孩子对高空球出现两种情况。一种是惧怕，一种是落点判断不准。
为了改变这两种情况，就是让他们更多的接触高空球通过更多的练习，一点点适应。
其次，就是为了潜意识培养低年龄段的传接球意识，需要在比赛的规则中，达到培养空间的效果，前提，需要勇敢地面对高空球的停球能力。
上午第一节课，下午第二节课大一点的孩子，对高球的停球能力有明显提升，低龄地孩子还需要练习一段时间，一个季度后，应该能够看到我预期的画面。