上课前，我先说明了球员分两类，第一类是“对自己有要求的”（态度端正组），第二类就是“对自己没有要求的”（健康快乐组）。
而课程过半后，我又乘着一个时机，补充第三类，就是“是非观薄弱”的球员。
怎么理解这类球员？就是这类球员如果把他们和态度端正组一起，他们能够融入群体，变成对自己有要求的人。如果把他们放在健康快乐组一起，他们也就嘻嘻哈哈。
第三类的话，教练觉得还是有提高的机会，但前提，是需要他们自己能够判断拥有是非观能力，让他们自己去观察，两组队员的区别在哪里。
我也把态度端正组的队员放到健康快乐组，他依旧会严格要求自己，努力在这组按我的要求完成。
同时我也希望他能够感染其他人，只可惜，有的孩子的确很难。找了个借口坐在场边休息，结果有的人看他休息也各种找借口，导致5人的健康快乐组，最后只剩下2人还在比赛。
我负责态度端正组，帮助想要提升的孩子成长。