上课前的发言：“对于有的人来说，下雨天是一种阻碍。祝贺你们，克服了阻碍站在了这里。”掌声鼓励...
1V1的练习中，老人走到我们教练身后，告诉我们教练，一名孩子要先回去了，他后面有课。我楞了一下，告诉他我们还没有下课。
老人说，“今天是他最后一次的课了...”我回复她：“这个不是最后一节课的问题，就算是最后一节课，你们家长不能够有始有终，孩子以后怎么做到有始有终？”
她又说：“孩子有什么支气管等各种慢性病...”说到这里，明显的是在找借口了，我告诉他：“我看他现在身体状态挺好，如果连你自己认为你的孩子有病，那我也不多说什么了。”
助教打圆场，正好1V1环节要结束了，我安排所有人喝水，就让他们自己做出决定，到底是留下来？还是和老人走。
孩子喝完水，还是选择了回来训练。此时，回想到一些过去，在此，我也穿插了一段演讲。“人生中需要面对许多的选择，可能有的小朋友他的人生是家人安排好的，但人生只有一次，教练还是希望你们能够做出自己的人生选择。
前面教练还在想，这名小朋友会不会选择回去，而你还是选择回到了这里，所有人为你的选择掌声鼓励。
油条教练无法改变你的家庭，所以今后你还会遇到今天类似的事情。这时候，你需要有是非观，什么是对的，什么是不对的，然后做出正确的选择，这就是你的人生。”
之后的比赛，根据孩子的不同特点，进行专项指导，最主要解决的还是心理层面的问题，例如2V2的比赛，女生靠1人的战胜2名男生，所以需要指导男生队伍。第二回合男生队获胜，开始解决女生队伍另一名男生的问题。第三回合，虽然这名男生还是没有得分，但是从他的行动上，已经有了明显的变化，从事不关己的游走，到参与比赛，抢球，甚至险些得分，一切都在朝积极的方向变化。
最后，也让孩子们投票，确认这名男生有没有明显的进步，其他三名选手举手表示认可，这名男生也收获了成就感。
很可惜，今天是他最后一次课程了，我祝愿下周还能见到他，但是这个可能性较低，因为家人可能已经帮他安排其他的事情了。如果，只是如果，再早一点遇到他，也许能够改变今天的结尾吧。