3个月前刚接受U10班，安排5人制的比赛，10个人踢球，结果只有足球附近的2-3人在跑动，其他人不是站着不动，就是走路，场上各种埋怨的声音，对此，取消了5人制的比赛。
这3个月的时间，更多的是在塑造精神层面，转变每个人对待足球的态度，同时也传授许多相关足球的知识。
由于这个周期较长，经常会在质疑这些U10的孩子还有改变的可能性吗？
这3个多月，多数是以设条件的情景比赛，因为小范围人数少的比赛，至少不会影响到所有人，另外，也通过小场地的比赛，可以把想要踢球的，和混的区分。
区分的目的并不是就不管不顾了，目的是让那些混的孩子意识到水平差距的原因是什么，如果有点自尊心的，还是会想办法改变自己。
而在今天最后的5人制比赛，终于看到了我想要的比赛画面，所有孩子认真拼抢，个人能力的突破，传接球的拉开接应，对待进攻和防守的态度非常积极，整支球队的气质焕然一新。达到了我理解的足球队的场面。
除了个人能力也好，团队磨合也好，还有许多需要改善的地方，例如U10的孩子看到守门员的高球还会害怕和躲避等。我也在尽可能的通过各种内容的穿插，弥补之前缺失的部分。