寒假期间开展新的社团课程，对于第一堂课程，惯例还是灌输课堂纪律。
例如：集合的位置，摆放球的位置，装备摆放的位置，让孩子们有所了解。
其次，是听课的纪律，例如教练说话时，眼睛看哪里？耳朵听谁说？手摆放在哪里？等个人行为的约束，排除任何可能会影响到听课质量的小动作。
课程中，也会出现训练态度的问题，例如要求孩子们做某个练习，孩子们的专注度会在聊天，打闹，或者做出与练习无关的行为。
如果是少数个别现象，就单独提醒，如果多数孩子都出现了训练质量下降的情况，就需要介入，并让孩子们意识到这些不良的行为习惯，会影响到学习任何事情。
对于表现好的小朋友，会进行鼓励，让别人意识到好的行为可以得到赞扬。
对于不良习惯，课程前也和孩子们做了约定，能够遵守课堂纪律的，教练欢迎，认为遵守不了的，那就无法参加足球课程。对于反复出现干扰别人行为的，我也会严肃训斥，因为不但自己听课质量下降，也会干扰其他人学习。
另外，就是训练中的安全问题，有的小朋友戴的手表表盘是比较厚的款式，这类手表非常容易导致安全问题，对此让孩子们取下手表。
期待通过一段时间的练习，能够看到这群孩子的进步和变化。