课程比赛形式分两种，一种是自从来到江湾体育场教课，为了解决捡球问题，结合日本足协中学到的一种对抗形式，运球到端线得分。另一种，就是结合最近多特看到的，小场4门的比赛形式。
但是多特比赛的4门形式，在江湾体育场内场执行的话漏洞非常大，一旦球员射门不中，就需要跑很远的地方捡球。如果不捡，这个球可能就永远捡不到了。（被别人捡走了）
在这种客观条件下，我修改了比赛形式。更改的规则是参考意大利教练员培训中，一个射门主题的对抗形式。就是让射门射偏的球员去捡球。
这样的形式，相比随意远射，可以培养射门球员的责任心，以及，增加了每脚射门的压力。一旦射偏，就需要跑很远捡球，射门也就成为了一个非常谨慎的决策。
比赛中，就因为增加了这样的条件，原先非常擅长得分的选手，变成了球童。有的选手明明很近的距离射门，居然屡屡射中门柱。
不过安排了捡球的规则后，一开始的场外重新发球有点凌乱，我甚至都把球喂错了队伍。好在及时进行了纠正，也就成为了新的形式。
新的形式为：射门队员射偏后捡球，防守方两球门中点的位置摆放足球，教练安排重新快速发球。如果进球的情况下，防守队员自己组织发球，捡球队员将球捡回中点摆球的区域。这样的形式，就变得紧凑许多。