U6的课程，场区设置以人数多的基础摆放，而实际到场只有4人，因此训练场区显得有点大。虽然在运球中，需要避开地上的标志物，球，包括人，但无法达到空间感的训练效果。
包括之后的对抗环节，降低1V1对抗压力的形式，场区过大，防守队员抢球跑动距离变长，强度也就增大。如果缩小训练场区，可以提升防守队员抢断的概率。
直到最后的比赛，意识到这个问题后，适当调整了场区的长度，将球门适当调整了位置。
另外，今天最大的收获，就是将热身游戏，运球技术中，标志物的使用，在最后的比赛中也得到了运用，让孩子们根据教练手中的标志物，做出进攻方向的判断。
包括，我也可以通过这个手段，适当限制球场上能力强弱的问题，对于能力强的球员，我随时变化手中的标志物，增加得分难度，练到运球变向的同时，还培养了运球队员运球同时向后观察的能力，以及同伴间相互提醒的能力。