上课对象是一年级的孩子，正常情况我会安排九宫格的游戏，但是场地因素，只能更改为田字格。
这个年龄段对4个格子的球衣和空间过于简单。原先还在考虑，如何增加这个年龄段的进阶？突发奇想的，打乱四个格子的顺序吧。
所以，玩过几回合后，就随机的打乱四个格子的号码，并让孩子反应每个格子的序号。
记忆能力和空间感强的孩子，记忆力甚至都超过了我。几次改变后，连我都开始混淆哪个是几号了。
回去路上也想出了解决方案，换了新的顺序后，可以将一件道具作为1，这样有参照物可以找，否则周围场地空旷，没有参照物的前提下，的确有点困难。