上课前的第一次排队，就出现各种问题，有些孩子为了抢第一名，结果挤在一堆。为此，调整了排队的形式，告诉他们第一第二不重要，重要的是，你们能否排成一排站整齐。结果还是不太理想，还是会出现争第一而挤在一堆。
为此，索性让孩子们坐在地上，进行正面管教。
“油条教练教过很多幼儿园，小学的小朋友，他们都能够迅速的将队伍排整齐。这两天我们是选拔足球队，结果足球队的队员还不如幼儿园的小朋友，那教练就觉得没有选拔的必要了。现在再给你们一次机会，希望把队伍排好。”
终于，一次完成。
之后的球感训练，我将孩子们按照表格上的名字顺序，分为4组，有助于我找到孩子的名字。
4组队伍中，第2组不但排队迅速，所有孩子训练都非常认真，我将整个组的孩子都保留了下来。
其他组个别孩子的行为，会干扰到其他孩子的训练。但是自我管理强的孩子，不会受到外界的干扰，把我安排的事情做好，而有些孩子，别人捣乱，也就跟着一起捣乱。
练习中，基本确定了我心目中的人选。为了强调排队纪律与足球能力的关联，最后安排了运球的接力赛，结局可想而知，第二组的队伍获得了运球接力的冠军。
油条教练：“能够排好队的队员，也就能够眼睛看好教练上课，能够看好教练上课的队员，练习也一定认真，练习一定认真的队员，比赛一定会获胜。有的队员排队时扔沙子，打打闹闹，你们觉得这样的选手，会获胜吗？希望你们从学会如何排队做起。”