公益课的技术动作

通过各个幼儿园的指导与学习，融入了一些新的想法。

例如，幼儿园的课程需要每节课要教一个足球技术动作。按照我以前的观点，只要把2个最实用的技术掌握就可以了。

但如果每次幼儿园交同样的技术动作也不好交差，所以把最实用的几个动作拆分后重组，可能看起来动作比以前多了，但其实还是那几个部位触球，只是换了招式。

这样，每次的课程对于孩子来说，有了“新”的内容，公益课技术环节的内容，也比以前更丰富了。