今天是安排比赛日，也从本周起，上课形式以一个班级分两批，30分钟后轮换。主要原因是幼儿园的场地条件有限，如果轮换制的形式上课，闲着的孩子注意力不集中。
而正常足球课程场地充裕，人手一个足球，课程也非常紧凑，即使个别孩子有注意力的问题，只要紧凑地安排孩子们完成一些任务，还是能够保持专注度。
今天的比赛日形式，热身后就直接开始分队比赛。
热身游戏是人手一个足球，通过我给出的指令，用运球的方式把球踢到球门内即可得分。
分队前会先指导分队背心的穿着方式，让孩子们自己去尝试，同时可以通过这件事判断出哪些孩子具有踢球的潜质。或者今后选拔足球队，直接以这种方式筛选。
比赛形式为4个球门，比赛人数3V3为主，4支队伍。每支队伍比赛两轮，首回合获胜进入角色，首回合失败进入淘汰赛，最后决出排名。
今后的计划，第4周作为幼儿园的比赛日。前提，幼儿园有满足足球比赛的场地条件。如果没有足够场地空间，或是地面存在安全隐患的幼儿园不安排比赛。