2020/10/28「弥补漏洞」
华师双语幼儿园K1-C体育课
想象力训练：僵尸🧟♂️🧟♀️
多功能厅有个小台阶的步行通道，游戏中，逃跑的小朋友会跑去那个台阶后面躲起来。包括台阶，等各个禁止的区域。
对于低龄的小朋友，只能让老师站在这个出入口堵住。我一般会将班级分成两组，一组游戏，一组让老师管控纪律。
大班的小朋友，可以通过游戏规则的限制，告知逃到后侧就算丢分。
2020/10/28「育人篇：坚持的意义」
华师双语幼儿园K2-C中班体育课
想象力训练：僵尸🧟♂️🧟♀️
根据孩子们的特性，每回合的游戏时间设置为：
小班：30秒-40秒
中班：40秒-50秒
大班：60秒-70秒
游戏中，出现一名女生告诉我她累了，我有尝试让她坚持会，她坚持表示累了。
我看出她的心思，其实就是被抓住了，怕输。我就让她坐到旁边去了。
回合结束的集合环节：“油条教练在你们幼儿园，从9月到现在，已经教课快2个月了，油条教练教过很多班级，也遇到过很多小朋友，但所有小朋友，都能够坚持到游戏结束。
如果的确身体不舒服，可以休息。但如果没有身体不舒服，希望能够坚持下去。
无论男生还是女生，拥有强壮的身体，长大后才能成为优秀的大人。遇到问题选择逃避，那什么事情都做不了。希望你们无论遇到什么问题，都能坚持下去。”
一开始觉得是否说的太深奥了，那名女生听不明白。结果第二回合，她说再跑步就肚子疼，那应该是听明白了…
2020/10/28「蜘蛛🕷️人」
华师双语幼儿园足球队
想象力训练：死神
今天在轻对抗环节，突然想起了一个游戏内容，就是让小朋友模仿蜘蛛人的样子，进行防守。
蜘蛛人就是坐在地上面，利用手和脚移动身体，然后在区域内，破坏别人的足球。
游戏设置上，需要先让蜘蛛人获得胜利，让孩子们觉得有趣的同时，意识到这个角色容易获胜。这样在下一回合，孩子们愿意当蜘蛛人的愿望就提升了。
除了练习区域小了些，其他的综合判断，效果理想，下次也可以考虑换一个区域进行游戏。